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Discipline Arts plastiques Niveaux CP. Auteur C. GRATTEAU Objectif Découvrir l'artiste Kandinsky. Travailler sur un quadrillage tracer à la règle. Travailler le découpage, montage, le collage et les mélanges de peinture Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Connaitre diverses formes artistiques de représentation du monde œuvres contemporaines et du passé, occidentales et extra en compte l'influence des outils, supports, matériaux, gestes sur la représentation en deux et en trois dimensions. A l'aide de traçage, collage , découpage et peinture on reproduit des oeuvres de Kandinsky Déroulement des séances Séance 1 Découvrir l'oeuvre Trente et réaliser le quadrillage - Arts plastiques, 40 minSéance 2 Trente remplissage des cases - Arts plastiques, 60 minSéance 3 Une autre oeuvre de Kandinsky carrés et ronds concentriques - Arts plastiques, 90 min 1 Découvrir l'oeuvre Trente et réaliser le quadrillage Dernière mise à jour le 11 août 2019 Discipline / domaine Arts plastiques Objectif Découvrir une oeuvre de Kandinsky. Réfléchir sur comment la reproduire. Plier correctement une feuille Tracer des traits à la règle en suivant un trait. Reproduire un quadrillage avec 2 couleurs Durée 40 minutes 3 phases Matériel Oeuvre de Kandinsky Trente 2 feuilles blanches par élève 1 feuille de couleur par élève 1. Découverte de l'Oeuvre 10 min. découverte Observation et commentaire sur l'oeuvre Trente de W. Kandinsky parler des deux couleurs, du quadrillage organisation des cases blanches et noires, des formes sans sens. 2. Réalisation d'un quadrillage 20 min. découverte La première feuille blanche va servir de brouillon. Les élèves essayent de réaliser un quadrillage. Faire émerger l'idée qu'il faut une règle pour tracer des cases bien droites; puis qu'il faut mesurer ou avoir des repères pour que toutes les cases fassent la même obtenir les repères nous allons plier la deuxième feuille blanche en deux dans le sens de la longueur trois fois de suite. Quand on déplie la feuille on obtient un quadrillage parfait de huit à l'aide de la règle et du crayon les élèves tracent le quadrillage en suivant les marques du pliage. 3. Mettre la deuxième couleur dans le quadrillage 10 min. découverte Expliquer aux enfants que comme Kandinsky, nous allons avoir des cases de deux couleurs. Cependant nous n'allons pas colorier mais nous avons une feuille de couleur. Demander aux enfants les différentes possibilités pour y allons plier la feuille de la même manière que pour la feuille blanche , la découper pour obtenir huit cases identiques. Ensuite les élèves disposent les cases de couleurs sur la feuille blanche pour obtenir un quadrillage comme un damier. Une fois que les cases de couleurs sont bien disposées les enfants peuvent les élèves rangent leur quadrillage et les 4 cases de couleurs restantes dans leur chemise. 2 Trente remplissage des cases Dernière mise à jour le 11 août 2019 Discipline / domaine Arts plastiques Objectif Dessiner des formes simples Les découper et les coller Durée 60 minutes 4 phases Matériel quadrillage de la séance 1 les 4 cases de couleur une feuille blanche 1. Rappel de l'Oeuvre trente 10 min. découverte Nous rediscutons de l'oeuvre, rappel de ce qui a été dit pendant la séance 1. 2. décoration des cases blanches 20 min. recherche Les élèves dessinent des formes simples sur les cases de couleurs restantes. Puis ils les découpent et les collent sur les cases blanches du quadrillage. 3. décoration des cases de couleurs 20 min. découverte A l'aide d'une nouvelle feuille blanche les élèves réalisent la même chose que pendant la phase 2 de la séance mais ils collent leurs forment sur les cases de couleurs. La feuille blanche est préalablement pliée comme les autres pour avoir une idée de la taille de leurs motifs. 4. Discussion sur les oeuvres 10 min. découverte Une fois toutes les oeuvres terminées nous discutons sur les ressemblances et les différences entre leurs oeuvres et celle de Kandinsky. 3 Une autre oeuvre de Kandinsky carrés et ronds concentriques Dernière mise à jour le 11 août 2019 Discipline / domaine Arts plastiques Objectif Travailler une autre oeuvre de Kandinsky Réaliser un quadrillage Réaliser des ronds concentriques avec de la peinture Réaliser des mélanges Durée 90 minutes 5 phases Matériel Poster de l'oeuvre de Kandinsky une feuille canson De la peinture, pinceau.... une règle et un crayon à papier 1. Présentation de l'oeuvre 15 min. découverte Description du tableau figure géométrique et leur disposition, couleurs, comparatif avec Trente par les imaginent comment nous pourrions réaliser le même tableau techniques et matériels 2. réalisation du quadrillage 15 min. découverte Grâce au pliage effectué dans les premières séances, nous marquons la feuille puis à l'aide de la règle et du crayon nous retraçons les lignes du quadrillage. 3. réalisation des mélanges 15 min. découverte A l'aide des trois couleurs primaires les élèves réalisent les trois couleurs complémentaires. Bien expliquer le vocabulaire. 4. réalisation de l'oeuvre 30 min. découverte Les élèves réalisent des ronds concentriques de couleurs en commençant par le centre. Ensuite ils terminent les cases avec un fond de couleurs. 5. Comparaison et discussion 15 min. mise en commun / institutionnalisation Les élèves discutent sur ceux qu'ils aiment ou n'aiment pas , des différences ou ressemblance ente les oeuvres, le plaisir ou l'ennuie qu'ils ont ressentis pendant la réalisation.
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Grâce à Sanleane, j'ai découvert l'été dernier le livre "Musette Souricette". C'est un véritable bijou! Fatiguée par le bruit de ses voisins, Musette la petite souricette quitte son grenier et part en quête d'un nouvel abri. Au cours de son voyage, elle rencontre des animaux très différents d'elle, mais aucun ne peut l'accueillir. Qui voudra alors partager son logis et lui ouvrir son cœur ? Les illustrations de ce livre parodient à chaque fois un artiste différent. Au programme Munch, Haring, Mondrian, Matisse, Kandinsky, Van Gogh, Morrisseau,Klee, Miró, Klimt, Picasso, Seurat, Arcimboldo, Warhol! J'ai enfin pris le temps d'exploiter ce bel ouvrage en classe pour étoffer la culture artistique de mes élèves. Nous allons donc partir sur les traces de Musette Souricette jusqu'à la fin de l'année, un véritable parcours artistique! Dossier enseignant Fiches étapes "Sur les traces de Musette Souricette" Cartes d'identité des artistes rencontrés Et par ici pour le jeu de sept familles spécial Musette Souricette! Je vous conseille d'aller voir aussi l'excellent travail de Sanleane autour de Musette Souricette, dont je me suis inspirée pour réaliser les fiches étapes! Le livre Musette Souricette, accompagné de l'excellent guide du maitre, que je vous conseille! Je tiens à préciser que les idées de "Pratique personnelle" sur les fiches étapes sont issues de ce guide pédagogique, qui regorge d'autres bonnes idées d'exploitation pour tous les niveaux!
Descriptif: Arts visuels en Maternelle et CP, c'est plus de 100 idées d'activités faciles à réaliser avec des petits !. Nous avons observé et décrit le tableau de Kandinsky. Il y
Création de Sandra, grande section Nos silhouettes " grandeur réelle" à la manière du peintre Keith Haring 1ère étape découverte et observation de certains tableaux de Keith haring notion de silhouette pas de détails comme les yeux, le nez, la bouche...., tracer le contour, utiliser des couleurs vives, petits traits noirs représentant le mouvement...... 2ème étape travail par binôme les enfants sur une grande feuille de papier kraft blanc tracent la silhouette de leur copain , puis c'est le contraire chaque enfant doit avoir sa silhouette. 3ème étape chaque enfant repasse sur le contour de sa propre silhouette qui avait été tracée par un copain lors de la 1ère étape avec un gros pinceau et de la peinture noire. 4ème étape choix libre de deux couleurs vives comme sur les tableaux pour peindre l'intérieur et l'extérieur de sa silhouette, puis ajouter à la peinture noire des traits marquant le mouvement Certaines silhouettes sont suspendues sur les fils de notre classe, les autres sont accrochées au mur. Conseils Projet long à réaliser donc bien s'y prendre à l'avance pour la gestion du temps et surtout il vous faudra prévoir de la place aussi bien pour l'organisation lors de la réalisation que pour l'affichage !
Vif- Ecole MALRAUX élémentaire > Archives > archives 2016 2017 > Histoire des Arts > A la manière de Kandinsky par les classes de CE2 A la manière de Kandinsky par les classes de CE2 dimanche 12 février 2017 Les
Léonard de Vinci la joconde change de look !
queldessin semble représenter les cratères de la lune; manifestation tdah adulte; volevo dirti che ti amo testo italiano Já possui conta? Entre Aqui. emploi atsem manche. à la manière de kandinsky cycle 2. 04 jun. Posted by: Category: Uncategorized . les
Ecole Saint Vincent La TourlandryAccueilThème d'annéeInformations pratiquesProjetsVie d'écolecycle1PS- MS la bibliothèqueSemaine bleueSacs à albums MS/GSSemainier du Loup MS/GS Semaine du Goût PS/MSBricolage d'automne PS/MSL'automne MS/GSSpectaclesortie bibliothèque de novembreNoël MS/GSL'ours et la banquise MS/GSsortie bibliothèqueNoël dans la classe des PPS PS MSLes couronnes des rois PPS PS MSMOTRCITE PPE PS MSLe Printemps PPS PS MSCarnaval PPS PS MSLes boucles, "Tournicotte" MS/GSA la manière de KANDINSKY MS/GSA la manière de MIRO MS/GSVoyage à Tiffaugescycle 2cycle 3Temps FortsProjets EcoleAssociationsArchivesEcole Saint Vincent La TourlandryAccueilThème d'annéeInformations pratiquesProjetsVie d'écoleTemps FortsProjets EcoleAssociationsArchivesMoreNous avons découvert le peintre Vassely KANDINSKY à travers l'album Le géant qui rêvait » de Véronique Masseno et Peggy Nille, édition l'élan vert. Bleu de ciel » 1940Report abuse
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34 Arts Visuels Cycle 3 Kandinsky. Dépvace a pointe du compas au point 2 où l' arc a croãse de cerc'e et trace un nouvel arc. Arts visuels au cycle Philharmonie A La Demande Musique Et Arts Visuels Aux Xixe Et Xxe SieclesTome 2, 80 fiches du cp au cm2. Il y a aussi quelques documents pour le cycle 3 grâce au partage. activités d'arts visuels, cycles 2 et 3 A la manière de wassily kansinsky A la manière de wassily kansinsky Dépvace a pointe du compas au point 2 où l' arc a croãse de cerc'e et trace un nouvel la manière de wassily kansinsky Arts visuels au cycle 3. Trace d'abord un cerc'e assez grand avec ton compas et ton crayon gris. Dimanche 1er février 2015 nous avons observé ce tableau, et avons décidé de nous en inspirer. Tome 2, 80 fiches du cp au cm2. Les auteurs présentent dans ce deuxième volume une nouvelle série de 80 fiches d'activités réparties par thèmes d'expression et par niveaux de classe du cp au cm2. Dépvace a pointe du compas au point 2 où l' arc a croãse de cerc'e et trace un nouvel est resté dans le thème en arts visuels... On est resté dans le thème en arts visuels. Trace d'abord un cerc'e assez grand avec ton compas et ton crayon gris. On est resté dans le thème en arts visuels. Arts visuels au cycle 3. On est resté dans le thème en arts visuels. Ch3isls un point 1 et garde le même écariemeni avec ion compas pour tracer le premier arc de cercle. Dimanche 1er février 2015 nous avons observé ce tableau, et avons décidé de nous en inspirer. Geometrie et arts visuels Il y a aussi quelques documents pour le cycle 3 grâce au partage. kandinsky les cercles concentriques encore kandinsky. A la manière de wassily kansinsky Rosaces mérovingiennes du la consigne . Trace d'abord un cerc'e assez grand avec ton compas et ton crayon gris. Arts visuels au cycle 3.. Si vous désirez me contacter directement,. Geometrie et arts visuels Les auteurs présentent dans ce deuxième volume une nouvelle série de 80 fiches d'activités réparties par thèmes d'expression et par niveaux de classe du cp au cm2. Tome 2, 80 fiches du cp au cm2. kandinsky les cercles concentriques encore kandinsky. Dépvace a pointe du compas au point 2 où l' arc a croãse de cerc'e et trace un nouvel arc. Trace d'abord un cerc'e assez grand avec ton compas et ton crayon gris. On est resté dans le thème en arts visuels.. activités d'arts visuels, cycles 2 et 3 Il y a aussi quelques documents pour le cycle 3 grâce au partage... Trace d'abord un cerc'e assez grand avec ton compas et ton crayon gris... Tome 2, 80 fiches du cp au cm2. On est resté dans le thème en arts visuels. A la manière de wassily kansinsky Rosaces mérovingiennes du la consigne On est resté dans le thème en arts visuels. On est resté dans le thème en arts visuels. Arts visuels au cycle 3. Trace d'abord un cerc'e assez grand avec ton compas et ton crayon gris. 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à la manière de kandinsky cycle 2
